6 şubat depremini yaşayalı 2 yıl oldu. Deprem bölgelerinde durum hala aynı vaziyette. Harap olmuş bir kent içerisinde çadırdan çıkıp okula giden çocuklar bu kaygıdan belirsizlikten ne kadar uzak tutulabilir.
Yaşanılan afet sonrası çocuklarda farklı ruhsal tepkiler görülebilir. Peki bu tepkiler nedir? Duygusal, Fiziksel ve Bilişsel olarak ayırabiliriz. Her çocuğun verdiği tepki yaş düzeyine ve gelişimine bağlı olarak değerlendirme konusudur. Çocuklar Duygu düzenleme Becerilerini ebeveynlerinden öğrenirler. Bu yüzden burada ebeveynin rol model olma açısından duygularını iyi kontrol etmesi önemlidir. Hissettiği kaygı ve korku halini davranışlarıyla ne kadar az belli ederse çocuk bir o kadar kendini güvende hisseder. Özellikle yaşanılan afet sonrası bir belirsizlik yaşanıyor ise çocuk yaşanan bu belirsizlikten kaynaklı stres altında hisseder ve soru sorma halinde artış görülebilir. Böyle durumlarda ebeveynlerin sakin ve sabırlı bir şekilde sorulara yine yaş ve gelişimime göre cevaplaması çok önemlidir.
Okul öncesi dönemde stresle beraber verilen tepkileri şöyle sınıflandırabiliriz.
- Ebeveynlerin ayrılmak istemem
- Aynı oyunu tekrarlayarak oynama
- Uyku problemleri
- Öfke nöbetleri
- Yeme problemleri
- Regresif davranışlar yani geriye dönüş (alt ıslatma, parmak emme (vb)
Okul dönemi çocuklarında ise;
- Odaklanmada zorluk
- Ebeveynlere karşı düşkünlük
- Okula gitmek istememe
- Akademik performansında düşme
- Öfke nöbetleri
- Korku gibi belirtilere rastlayabiliyoruz.
Ergenlik döneminde ise;
- Yalnız kalma isteği
- Korku
- Aile ve arkadaşlarıyla iletişimde azalma
Yukarı bahsettiğim belirtileri yaşıyor ya da çocuğunuz da gözlemliyorsanız mutlaka bir uzmadan destek almalısınız.
Yorum Yazın
Facebook Yorum